甘肃联合大学学报（自然科学版）
甘肅聯閤大學學報（自然科學版）
감숙연합대학학보（자연과학판）
JOURNAL OF GANSU LIANHE UNIVERSITY(NATURAL SCIENCE EDITION)
2013年
2期
126-128
,共3页
健康教育学%"讨论式"教学法%教学实践
健康教育學%"討論式"教學法%教學實踐
건강교육학%"토론식"교학법%교학실천
结合具体教学实践,就《健康教育学》教学中试用“讨论式”的教学方法进行了教学试点研究,其主要模式是:教师拟出问题→学生展开讨论→选出代表发言→教师总结发言.教学实践证明,“讨论式”教学法使教师的“教法”和学生的“学法”都能得到很大改进,克服了应试教育模式的一些弊端,是实施素质教育的有效途径.
結閤具體教學實踐,就《健康教育學》教學中試用“討論式”的教學方法進行瞭教學試點研究,其主要模式是:教師擬齣問題→學生展開討論→選齣代錶髮言→教師總結髮言.教學實踐證明,“討論式”教學法使教師的“教法”和學生的“學法”都能得到很大改進,剋服瞭應試教育模式的一些弊耑,是實施素質教育的有效途徑.
결합구체교학실천,취《건강교육학》교학중시용“토론식”적교학방법진행료교학시점연구,기주요모식시:교사의출문제→학생전개토론→선출대표발언→교사총결발언.교학실천증명,“토론식”교학법사교사적“교법”화학생적“학법”도능득도흔대개진,극복료응시교육모식적일사폐단,시실시소질교육적유효도경.
