护理实践与研究
護理實踐與研究
호리실천여연구
ATTEND TO PRACTICE AND RESEARCH
2013年
8期
142-144
,共3页
新护士%岗前培训%需求%调查分析
新護士%崗前培訓%需求%調查分析
신호사%강전배훈%수구%조사분석
目的:对本科、大专新护士岗前培训内容的需求进行对比分析,了解她们的需求,评估她们的心理状态,为新护士岗前培训科学化、规范化提供参考依据.方法:先采用问卷调查法对我院2012年新招聘的63名本科新护士、65名大专新护士进行调查,再应用半结构式深入访谈法收集资料并进行原因分析.结果:调查显示本科新护士与大专新护士对岗前培训内容的需求不存在差异性(P＞0.05),两者对9项岗前培训内容(医院概况及规章制度、护士礼仪与沟通交流技巧、护理基础操作技能、护理文件书写、护理安全、健康教育方法、继续护理学教育、护理职业生涯规划、电脑终端操作)的要求都较高,其中对于护理基础操作技能、继续护理学教育、护理职业生涯规划较之其他需求偏低.结论:本科、大专新护士都存在角色转换的问题,缺乏对现代护理学发展方向及护士专业角色的认知.
目的:對本科、大專新護士崗前培訓內容的需求進行對比分析,瞭解她們的需求,評估她們的心理狀態,為新護士崗前培訓科學化、規範化提供參攷依據.方法:先採用問捲調查法對我院2012年新招聘的63名本科新護士、65名大專新護士進行調查,再應用半結構式深入訪談法收集資料併進行原因分析.結果:調查顯示本科新護士與大專新護士對崗前培訓內容的需求不存在差異性(P＞0.05),兩者對9項崗前培訓內容(醫院概況及規章製度、護士禮儀與溝通交流技巧、護理基礎操作技能、護理文件書寫、護理安全、健康教育方法、繼續護理學教育、護理職業生涯規劃、電腦終耑操作)的要求都較高,其中對于護理基礎操作技能、繼續護理學教育、護理職業生涯規劃較之其他需求偏低.結論:本科、大專新護士都存在角色轉換的問題,缺乏對現代護理學髮展方嚮及護士專業角色的認知.
목적:대본과、대전신호사강전배훈내용적수구진행대비분석,료해저문적수구,평고저문적심리상태,위신호사강전배훈과학화、규범화제공삼고의거.방법:선채용문권조사법대아원2012년신초빙적63명본과신호사、65명대전신호사진행조사,재응용반결구식심입방담법수집자료병진행원인분석.결과:조사현시본과신호사여대전신호사대강전배훈내용적수구불존재차이성(P＞0.05),량자대9항강전배훈내용(의원개황급규장제도、호사례의여구통교류기교、호리기출조작기능、호리문건서사、호리안전、건강교육방법、계속호이학교육、호리직업생애규화、전뇌종단조작)적요구도교고,기중대우호리기출조작기능、계속호이학교육、호리직업생애규화교지기타수구편저.결론:본과、대전신호사도존재각색전환적문제,결핍대현대호이학발전방향급호사전업각색적인지.
