课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
16期
134-134
,共1页
行为导向教学法%项目教学法%问题%解决对策
行為導嚮教學法%項目教學法%問題%解決對策
행위도향교학법%항목교학법%문제%해결대책
通过对比分析两种不同的教学模式，得出了“行为导向教学法”教授中职专业课的优越性，调动了学生的学习积极性，培养了学生多种能力，通过举例浅析了行为导向教学法的用法及存在的问题。
通過對比分析兩種不同的教學模式，得齣瞭“行為導嚮教學法”教授中職專業課的優越性，調動瞭學生的學習積極性，培養瞭學生多種能力，通過舉例淺析瞭行為導嚮教學法的用法及存在的問題。
통과대비분석량충불동적교학모식，득출료“행위도향교학법”교수중직전업과적우월성，조동료학생적학습적겁성，배양료학생다충능력，통과거례천석료행위도향교학법적용법급존재적문제。
