课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
16期
117-117
,共1页
信息技术%数学%课堂教学
信息技術%數學%課堂教學
신식기술%수학%과당교학
信息技术与数学教学的整合,就是通过数学教学把信息技术与数学教学有机地结合起来,将信息技术与数学课程的教与学融为一体,将信息技术作为一种工具,用来提高数学课程教学的效率,增强数学教学的效果,改革传统的数学课堂教学模式。本文讲了在数学课堂教学的实践活动中,通过信息技术的介入,达到数学教学各要素的和谐统一,使信息技术融入数学教学过程之中,通过改变教与学的方式,改变信息资源与传播渠道等实现数学教学的突破与发展。
信息技術與數學教學的整閤,就是通過數學教學把信息技術與數學教學有機地結閤起來,將信息技術與數學課程的教與學融為一體,將信息技術作為一種工具,用來提高數學課程教學的效率,增彊數學教學的效果,改革傳統的數學課堂教學模式。本文講瞭在數學課堂教學的實踐活動中,通過信息技術的介入,達到數學教學各要素的和諧統一,使信息技術融入數學教學過程之中,通過改變教與學的方式,改變信息資源與傳播渠道等實現數學教學的突破與髮展。
신식기술여수학교학적정합,취시통과수학교학파신식기술여수학교학유궤지결합기래,장신식기술여수학과정적교여학융위일체,장신식기술작위일충공구,용래제고수학과정교학적효솔,증강수학교학적효과,개혁전통적수학과당교학모식。본문강료재수학과당교학적실천활동중,통과신식기술적개입,체도수학교학각요소적화해통일,사신식기술융입수학교학과정지중,통과개변교여학적방식,개변신식자원여전파거도등실현수학교학적돌파여발전。