课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
17期
19-20
,共2页
健聋融合%幼儿感知力%教育形态
健聾融閤%幼兒感知力%教育形態
건롱융합%유인감지력%교육형태
聋健融合教育最早是由美国提出的，随着这个主张的提出，目前已被很多国家接受，我国目前在幼儿教育中也逐渐提倡聋健融合教育，并在很多幼儿园中辅助了实践，也取得了一些成就。本文主要根据信息感知差异而采取不同的健聋融合教育，并具体讲述幼儿园区域活动。
聾健融閤教育最早是由美國提齣的，隨著這箇主張的提齣，目前已被很多國傢接受，我國目前在幼兒教育中也逐漸提倡聾健融閤教育，併在很多幼兒園中輔助瞭實踐，也取得瞭一些成就。本文主要根據信息感知差異而採取不同的健聾融閤教育，併具體講述幼兒園區域活動。
롱건융합교육최조시유미국제출적，수착저개주장적제출，목전이피흔다국가접수，아국목전재유인교육중야축점제창롱건융합교육，병재흔다유인완중보조료실천，야취득료일사성취。본문주요근거신식감지차이이채취불동적건롱융합교육，병구체강술유인완구역활동。
