读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2014年
16期
213-213
,共1页
中学物理%课堂教学%学生自主%实践探索
中學物理%課堂教學%學生自主%實踐探索
중학물리%과당교학%학생자주%실천탐색
本文就新课程理念下，在《科学》教学中，如何有意识、有计划地促进学生自主学习进行了探讨，通过培养学生自主学习的独立性、能动性、创造性，协调性，使学生自主学习进行了探讨，进行了以创新精神和实践能力为重心的素质教育，需要有相应的学与教方式的依托。改革课堂教学方法，优化课堂教学模式，提高学生素质，发展学生能力，让学生主动学习，已属于当前教学改革的主旋律。
本文就新課程理唸下，在《科學》教學中，如何有意識、有計劃地促進學生自主學習進行瞭探討，通過培養學生自主學習的獨立性、能動性、創造性，協調性，使學生自主學習進行瞭探討，進行瞭以創新精神和實踐能力為重心的素質教育，需要有相應的學與教方式的依託。改革課堂教學方法，優化課堂教學模式，提高學生素質，髮展學生能力，讓學生主動學習，已屬于噹前教學改革的主鏇律。
본문취신과정이념하，재《과학》교학중，여하유의식、유계화지촉진학생자주학습진행료탐토，통과배양학생자주학습적독립성、능동성、창조성，협조성，사학생자주학습진행료탐토，진행료이창신정신화실천능력위중심적소질교육，수요유상응적학여교방식적의탁。개혁과당교학방법，우화과당교학모식，제고학생소질，발전학생능력，양학생주동학습，이속우당전교학개혁적주선률。
