CAJ | 학술논문

目的：对护士入职前理论结合实际培训效果进行分析。方法：选取新入职护士122名，随机分为两组，常规组护士60名，在入职前不进行任何的学习和培训；培训组护士62名，在入职前进行理论结合实际的培训学习，对比两组护理人员工作情况和护理水平。结果：培训组护士技能考核合格率、知识考核合格率、不良情绪发生率、医疗纠纷发生率、医院感染发生率、工作满意度、离职和调离岗位比例均显著优于常规组护士，差异具有统计学意义（ P <0.05）。结论：对新入职的护理人员进行理论结合实际的培训学习可有效降低护理人员的不良情绪、医疗纠纷、医院感染的发生比例，增加护理人员对各项技能和理论知识的学习和知识的掌握，增加工作满意度，提高护理人员的工作积极性，有效提高护理人员整体素质和护理水平。
목적：대호사입직전이론결합실제배훈효과진행분석。방법：선취신입직호사122명，수궤분위량조，상규조호사60명，재입직전불진행임하적학습화배훈；배훈조호사62명，재입직전진행이론결합실제적배훈학습，대비량조호리인원공작정황화호리수평。결과：배훈조호사기능고핵합격솔、지식고핵합격솔、불량정서발생솔、의료규분발생솔、의원감염발생솔、공작만의도、리직화조리강위비례균현저우우상규조호사，차이구유통계학의의（ P <0.05）。결론：대신입직적호리인원진행이론결합실제적배훈학습가유효강저호리인원적불량정서、의료규분、의원감염적발생비례，증가호리인원대각항기능화이론지식적학습화지식적장악，증가공작만의도，제고호리인원적공작적겁성，유효제고호리인원정체소질화호리수평。