CAJ | 학술논문

随着我国教育制度的改革，将课堂优化，提升课堂教学质量发挥着巨大的作用。我国传统的教学是以教师为中心展开的教学活动，在教育改革的条件下，我国学校教育将课堂的中心转变为学生，对低年级学生而言，在课堂教学中还需要教师进行学习引导，在课堂教学中过渡就是教师主导作用体现的一种方式，如何巧妙的运用过渡，将教学内容结合在一起，提高教师的教学质量，就是当前教师需要解决的问题。本文针对搭梯架桥，巧妙过渡的教学方法，在小学三年级英语课堂中的应用进行研究分析。
수착아국교육제도적개혁，장과당우화，제승과당교학질량발휘착거대적작용。아국전통적교학시이교사위중심전개적교학활동，재교육개혁적조건하，아국학교교육장과당적중심전변위학생，대저년급학생이언，재과당교학중환수요교사진행학습인도，재과당교학중과도취시교사주도작용체현적일충방식，여하교묘적운용과도，장교학내용결합재일기，제고교사적교학질량，취시당전교사수요해결적문제。본문침대탑제가교，교묘과도적교학방법，재소학삼년급영어과당중적응용진행연구분석。