林区教学
林區教學
림구교학
TEACHING OF FORESTRY REGION
2013年
6期
99-100
,共2页
高中数学%课堂提问%原则%意义%有效性
高中數學%課堂提問%原則%意義%有效性
고중수학%과당제문%원칙%의의%유효성
课堂提问是高中数学教学中常用的教学方式,既是课堂交流的重要方式,又是启发式教学的重要工具.在高中数学教学中,从一节课课题的导入、知识的讲解、习题的求解到教学的评价,每一环节都离不开提问.因此,教师要根据教学内容的不同、学生个体的差异,积极探索课堂提问的科学规律,遵循课堂提问的原则,发挥课堂提问的有效功能,提高课堂提问的有效性,进而提高高中数学的教学质量.
課堂提問是高中數學教學中常用的教學方式,既是課堂交流的重要方式,又是啟髮式教學的重要工具.在高中數學教學中,從一節課課題的導入、知識的講解、習題的求解到教學的評價,每一環節都離不開提問.因此,教師要根據教學內容的不同、學生箇體的差異,積極探索課堂提問的科學規律,遵循課堂提問的原則,髮揮課堂提問的有效功能,提高課堂提問的有效性,進而提高高中數學的教學質量.
과당제문시고중수학교학중상용적교학방식,기시과당교류적중요방식,우시계발식교학적중요공구.재고중수학교학중,종일절과과제적도입、지식적강해、습제적구해도교학적평개,매일배절도리불개제문.인차,교사요근거교학내용적불동、학생개체적차이,적겁탐색과당제문적과학규률,준순과당제문적원칙,발휘과당제문적유효공능,제고과당제문적유효성,진이제고고중수학적교학질량.
