当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2013年
6期
83-85
,共3页
混合式学习%传统课堂%网络技术%大学英语写作
混閤式學習%傳統課堂%網絡技術%大學英語寫作
혼합식학습%전통과당%망락기술%대학영어사작
混合式学习模式依托传统课堂与网络技术,将写作教学分成互为补充的课堂写作教学和拓展写作训练两个环节,并以综合评价机制联系两个环节,促进各环节高效进行.优势互补、协作学习和有效监控是本模式的特点.实验研究证明,大学英语写作混合式学习模式可充分发挥传统课堂与网络技术的优势,调动教师与学生的积极性,明显提高大学英语写作教学效果.
混閤式學習模式依託傳統課堂與網絡技術,將寫作教學分成互為補充的課堂寫作教學和拓展寫作訓練兩箇環節,併以綜閤評價機製聯繫兩箇環節,促進各環節高效進行.優勢互補、協作學習和有效鑑控是本模式的特點.實驗研究證明,大學英語寫作混閤式學習模式可充分髮揮傳統課堂與網絡技術的優勢,調動教師與學生的積極性,明顯提高大學英語寫作教學效果.
혼합식학습모식의탁전통과당여망락기술,장사작교학분성호위보충적과당사작교학화탁전사작훈련량개배절,병이종합평개궤제련계량개배절,촉진각배절고효진행.우세호보、협작학습화유효감공시본모식적특점.실험연구증명,대학영어사작혼합식학습모식가충분발휘전통과당여망락기술적우세,조동교사여학생적적겁성,명현제고대학영어사작교학효과.
