无线音乐·教育前沿
無線音樂·教育前沿
무선음악·교육전연
CUTTING EDGE EDUCATION
2013年
4期
17-20
,共4页
可持续发展教育%可持续发展备课%追问%不断探究%开发课程资源
可持續髮展教育%可持續髮展備課%追問%不斷探究%開髮課程資源
가지속발전교육%가지속발전비과%추문%불단탐구%개발과정자원
Education for sustainable development%sustainable development lessons%ask%constant research%and the development of curriculum resources
课堂教学是学校教育的主阵地，而教学的“基础工程”是备好课。基础不牢，地动山摇。可持续发展教育，需要可持续发展备课。“学情”是可持续发展备课的基础；“教学什么”是可持续发展备课的中心；“怎么教”是可持续发展备课的重点；“如何学”是可持续发展备课的关键。他们相互联系，共同发展，构成可持续发展备课的体系。
課堂教學是學校教育的主陣地，而教學的“基礎工程”是備好課。基礎不牢，地動山搖。可持續髮展教育，需要可持續髮展備課。“學情”是可持續髮展備課的基礎；“教學什麽”是可持續髮展備課的中心；“怎麽教”是可持續髮展備課的重點；“如何學”是可持續髮展備課的關鍵。他們相互聯繫，共同髮展，構成可持續髮展備課的體繫。
과당교학시학교교육적주진지，이교학적“기출공정”시비호과。기출불뢰，지동산요。가지속발전교육，수요가지속발전비과。“학정”시가지속발전비과적기출；“교학십요”시가지속발전비과적중심；“즘요교”시가지속발전비과적중점；“여하학”시가지속발전비과적관건。타문상호련계，공동발전，구성가지속발전비과적체계。
