文理导航（下旬）
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문리도항（하순）
Wenli Daohang
2013年
5期
94-94
,共1页
爱心%途径%关爱
愛心%途徑%關愛
애심%도경%관애
作为一名教育工作者，我不能放弃每一位学生，流动儿童和城市儿童一样都应该受到关注。学生心理异常的类型有很多种，关键是我们老师一定要对症下药。我们的教育应该像是涓涓细流，河中流淌的应是爱心、耐心。
作為一名教育工作者，我不能放棄每一位學生，流動兒童和城市兒童一樣都應該受到關註。學生心理異常的類型有很多種，關鍵是我們老師一定要對癥下藥。我們的教育應該像是涓涓細流，河中流淌的應是愛心、耐心。
작위일명교육공작자，아불능방기매일위학생，류동인동화성시인동일양도응해수도관주。학생심리이상적류형유흔다충，관건시아문로사일정요대증하약。아문적교육응해상시연연세류，하중류창적응시애심、내심。
