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Wenli Daohang
2013年
5期
76-76
,共1页
农村%小学音乐%竖笛教学
農村%小學音樂%豎笛教學
농촌%소학음악%수적교학
农村学校孩子与城镇学校的孩子相比，在音乐学习上多了许多的劣势。城镇的孩子接触音乐的方式比农村要多，农村的孩子就没有那么多学习机会了，在学校考试课程的压力下，音乐课在学校教育中得不到有效的重视，农村学校的学生都有这么一种概念，音乐课不重要，学与不学一个样，由此带来了音乐教学的恶性循环，农村的孩子音乐素养低，一旦转入城镇学习，这部分孩子成了音乐学习中的困难生。这些问题在一定程度上就阻滞了音乐教育的发展。笔者想方设法地把竖笛引入了小学音乐课堂，起到了明显的教学效果。
農村學校孩子與城鎮學校的孩子相比，在音樂學習上多瞭許多的劣勢。城鎮的孩子接觸音樂的方式比農村要多，農村的孩子就沒有那麽多學習機會瞭，在學校攷試課程的壓力下，音樂課在學校教育中得不到有效的重視，農村學校的學生都有這麽一種概唸，音樂課不重要，學與不學一箇樣，由此帶來瞭音樂教學的噁性循環，農村的孩子音樂素養低，一旦轉入城鎮學習，這部分孩子成瞭音樂學習中的睏難生。這些問題在一定程度上就阻滯瞭音樂教育的髮展。筆者想方設法地把豎笛引入瞭小學音樂課堂，起到瞭明顯的教學效果。
농촌학교해자여성진학교적해자상비，재음악학습상다료허다적열세。성진적해자접촉음악적방식비농촌요다，농촌적해자취몰유나요다학습궤회료，재학교고시과정적압력하，음악과재학교교육중득불도유효적중시，농촌학교적학생도유저요일충개념，음악과불중요，학여불학일개양，유차대래료음악교학적악성순배，농촌적해자음악소양저，일단전입성진학습，저부분해자성료음악학습중적곤난생。저사문제재일정정도상취조체료음악교육적발전。필자상방설법지파수적인입료소학음악과당，기도료명현적교학효과。
