CAJ | 학술논문

新课改竭力强调，要无限相信每一个孩子的发展潜能，决不放弃任何一个学生的发展机会，尤其是学困生等学习存在障碍的学生。因此，对于小学数学学困生，我们要胸怀赏识之心，引导其进行正确归因，并在积极评价和因材施教中不断为其提供支架式帮助，从而开发出其独有的潜能，张扬其特异的个性精神，以迁移或辐射的方式实现困难转化。
신과개갈력강조，요무한상신매일개해자적발전잠능，결불방기임하일개학생적발전궤회，우기시학곤생등학습존재장애적학생。인차，대우소학수학학곤생，아문요흉부상식지심，인도기진행정학귀인，병재적겁평개화인재시교중불단위기제공지가식방조，종이개발출기독유적잠능，장양기특이적개성정신，이천이혹복사적방식실현곤난전화。