漳州师范学院学报（哲学社会科学版）
漳州師範學院學報（哲學社會科學版）
장주사범학원학보（철학사회과학판）
JOURNAL OF ZHANGZHOU TEACHERS COLLEGE (PHILOSOPHY & SOCIAL SCIENCES)
2014年
1期
48-53
,共6页
《霍小玉传》%文化诗学%双向建构
《霍小玉傳》%文化詩學%雙嚮建構
《곽소옥전》%문화시학%쌍향건구
文化诗学的方法之一是文学与文化的双向建构,其要义在于通过文本叙事的文化分析与阐释,探求文本意义生成的文化可能形式.这样,我们至少要从事两个方面的工作:一方面通过对文本叙事及其结构独特性的揭示,梳理其审美价值的建构模式,并探寻文学审美意义构成的文化价值.另一方面,通过对文学文本历史文化语境的梳理,进行不同语境之间的审美价值比较,探寻文化对文学审美建构制约的表现形式,进而思考文学文本审美形式建构的特有价值意义.借此,我们接近文本符号的现实世界,实现对可能意义的深度描述,从而使我们实现与文本对话.
文化詩學的方法之一是文學與文化的雙嚮建構,其要義在于通過文本敘事的文化分析與闡釋,探求文本意義生成的文化可能形式.這樣,我們至少要從事兩箇方麵的工作:一方麵通過對文本敘事及其結構獨特性的揭示,梳理其審美價值的建構模式,併探尋文學審美意義構成的文化價值.另一方麵,通過對文學文本歷史文化語境的梳理,進行不同語境之間的審美價值比較,探尋文化對文學審美建構製約的錶現形式,進而思攷文學文本審美形式建構的特有價值意義.藉此,我們接近文本符號的現實世界,實現對可能意義的深度描述,從而使我們實現與文本對話.
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