新疆教育学院学报
新疆教育學院學報
신강교육학원학보
JOURNAL OF XINJIANG EDUCATION INSTITUTE
2014年
1期
71-74
,共4页
元认知%数学教学%实践性解读
元認知%數學教學%實踐性解讀
원인지%수학교학%실천성해독
数学元认知在数学教育研究中是一个较为重要的课题,国内近几十年来对数学元认知的研究主要是围绕着数学元认知的概念、学生数学元认知水平、数学元认知能力的培养等话题展开,但大多缺少与教学实践过程的紧密联系.文章通过具体实例揭示数学元认知理论在教学实践中的运用,对于教师更好地培养学生的数学学习能力、逻辑思维能力具有重要作用.
數學元認知在數學教育研究中是一箇較為重要的課題,國內近幾十年來對數學元認知的研究主要是圍繞著數學元認知的概唸、學生數學元認知水平、數學元認知能力的培養等話題展開,但大多缺少與教學實踐過程的緊密聯繫.文章通過具體實例揭示數學元認知理論在教學實踐中的運用,對于教師更好地培養學生的數學學習能力、邏輯思維能力具有重要作用.
수학원인지재수학교육연구중시일개교위중요적과제,국내근궤십년래대수학원인지적연구주요시위요착수학원인지적개념、학생수학원인지수평、수학원인지능력적배양등화제전개,단대다결소여교학실천과정적긴밀련계.문장통과구체실례게시수학원인지이론재교학실천중적운용,대우교사경호지배양학생적수학학습능력、라집사유능력구유중요작용.
