数学教育学报
數學教育學報
수학교육학보
JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION
2014年
2期
25-27
,共3页
课程广度%课程深度%课程时间%微积分%课程难度
課程廣度%課程深度%課程時間%微積分%課程難度
과정엄도%과정심도%과정시간%미적분%과정난도
选取中国人民教育出版社出版的高中新课标(A版)《选修2-2》数学教材与澳大利亚IBID出版社出版的IBDP高水平数学教材中的微积分部分进行比较研究.比较两种教材的内容编排,分析两种教材不同的特色,从课程广度、课程深度和课程时间对两种版本教材的微积分内容进行量化分析比较.利用课程难度系数模型,得出两种版本教材中微积分的课程难度差异.为中国数学课程改革和教科书的建设提供借鉴.
選取中國人民教育齣版社齣版的高中新課標(A版)《選脩2-2》數學教材與澳大利亞IBID齣版社齣版的IBDP高水平數學教材中的微積分部分進行比較研究.比較兩種教材的內容編排,分析兩種教材不同的特色,從課程廣度、課程深度和課程時間對兩種版本教材的微積分內容進行量化分析比較.利用課程難度繫數模型,得齣兩種版本教材中微積分的課程難度差異.為中國數學課程改革和教科書的建設提供藉鑒.
선취중국인민교육출판사출판적고중신과표(A판)《선수2-2》수학교재여오대리아IBID출판사출판적IBDP고수평수학교재중적미적분부분진행비교연구.비교량충교재적내용편배,분석량충교재불동적특색,종과정엄도、과정심도화과정시간대량충판본교재적미적분내용진행양화분석비교.이용과정난도계수모형,득출량충판본교재중미적분적과정난도차이.위중국수학과정개혁화교과서적건설제공차감.
