生物学通报
生物學通報
생물학통보
BULLETIN OF BIOLOGY
2014年
3期
30-33
,共4页
DNA复制%科学史%分析%教学建议
DNA複製%科學史%分析%教學建議
DNA복제%과학사%분석%교학건의
“DNA的复制”所蕴含的科学史是提高科学素养的较好素材,恰当运用,可以使学生从实验分析、逻辑推理、探究能力、科学精神等方面得到培养和提高.就相关科学史材料的选择、提炼、转化、教学建议等从教学实践的角度进行阐释,以达成三维教学目标.
“DNA的複製”所蘊含的科學史是提高科學素養的較好素材,恰噹運用,可以使學生從實驗分析、邏輯推理、探究能力、科學精神等方麵得到培養和提高.就相關科學史材料的選擇、提煉、轉化、教學建議等從教學實踐的角度進行闡釋,以達成三維教學目標.
“DNA적복제”소온함적과학사시제고과학소양적교호소재,흡당운용,가이사학생종실험분석、라집추리、탐구능력、과학정신등방면득도배양화제고.취상관과학사재료적선택、제련、전화、교학건의등종교학실천적각도진행천석,이체성삼유교학목표.
