南阳师范学院学报
南暘師範學院學報
남양사범학원학보
JOURNAL OF NANYANG TEACHERS COLLEGE
2014年
5期
52-60
,共9页
中国现代%现代教育制度%《壬戌学制》%新教育运动%全国教育会联合会
中國現代%現代教育製度%《壬戌學製》%新教育運動%全國教育會聯閤會
중국현대%현대교육제도%《임술학제》%신교육운동%전국교육회연합회
《壬戌学制》是“五四”新文化运动推动下教育改革的产物,体现了教育的内在规律及社会经济文化的客观要求.该学制的制定、颁行过程具备民主、规范的程序及科学方法的精神,它的产生、形成与学制规程的文本内容相统一形成的整体,不仅具有推进中国现代教育理论及实践层面的深远意义,而且在教育政策视野下具有里程碑式的作用,开现代中国学制改革史之先河.
《壬戌學製》是“五四”新文化運動推動下教育改革的產物,體現瞭教育的內在規律及社會經濟文化的客觀要求.該學製的製定、頒行過程具備民主、規範的程序及科學方法的精神,它的產生、形成與學製規程的文本內容相統一形成的整體,不僅具有推進中國現代教育理論及實踐層麵的深遠意義,而且在教育政策視野下具有裏程碑式的作用,開現代中國學製改革史之先河.
《임술학제》시“오사”신문화운동추동하교육개혁적산물,체현료교육적내재규률급사회경제문화적객관요구.해학제적제정、반행과정구비민주、규범적정서급과학방법적정신,타적산생、형성여학제규정적문본내용상통일형성적정체,불부구유추진중국현대교육이론급실천층면적심원의의,이차재교육정책시야하구유리정비식적작용,개현대중국학제개혁사지선하.
