语文学刊(外语教育教学)
語文學刊(外語教育教學)
어문학간(외어교육교학)
LANGUAGE AND LITERATURE LEARNING
2014年
6期
158-160
,共3页
形成性评估%形成性评价%教师评价%学生互评%学生自评
形成性評估%形成性評價%教師評價%學生互評%學生自評
형성성평고%형성성평개%교사평개%학생호평%학생자평
自教育部高教司2003年制定、颁布和实施了《大学英语课程教学要求》并把形成性评价和终结性评价相结合的评价方式确定为对学生学习的评价以来,形成性评估很快成为我国高校外语教师研究的热点.学者们对形成性评价的研究不仅拘泥于理论研究,更多的教师根据形成性评价实践性强,应用广泛的特点采取了各种形式对各个层次、各门课程开展了丰富的实证性研究.本文依据CNKI总库检索对2003至2013年十年间的收录在《中国社会科学引文索引》 CSSCI中英语类的形成性评价理论的24篇论文进行概括总结,对形成性评价理论以及其在大学英语教学中的应用研究做了综述和总结性分析,试图能给学习和研究者有一个更清晰的轮廓.
自教育部高教司2003年製定、頒佈和實施瞭《大學英語課程教學要求》併把形成性評價和終結性評價相結閤的評價方式確定為對學生學習的評價以來,形成性評估很快成為我國高校外語教師研究的熱點.學者們對形成性評價的研究不僅拘泥于理論研究,更多的教師根據形成性評價實踐性彊,應用廣汎的特點採取瞭各種形式對各箇層次、各門課程開展瞭豐富的實證性研究.本文依據CNKI總庫檢索對2003至2013年十年間的收錄在《中國社會科學引文索引》 CSSCI中英語類的形成性評價理論的24篇論文進行概括總結,對形成性評價理論以及其在大學英語教學中的應用研究做瞭綜述和總結性分析,試圖能給學習和研究者有一箇更清晰的輪廓.
자교육부고교사2003년제정、반포화실시료《대학영어과정교학요구》병파형성성평개화종결성평개상결합적평개방식학정위대학생학습적평개이래,형성성평고흔쾌성위아국고교외어교사연구적열점.학자문대형성성평개적연구불부구니우이론연구,경다적교사근거형성성평개실천성강,응용엄범적특점채취료각충형식대각개층차、각문과정개전료봉부적실증성연구.본문의거CNKI총고검색대2003지2013년십년간적수록재《중국사회과학인문색인》 CSSCI중영어류적형성성평개이론적24편논문진행개괄총결,대형성성평개이론이급기재대학영어교학중적응용연구주료종술화총결성분석,시도능급학습화연구자유일개경청석적륜곽.
