湖北广播电视大学学报
湖北廣播電視大學學報
호북엄파전시대학학보
JOURNAL OF HUBEI TV UNIVERSITY
2014年
7期
144-145
,共2页
财务会计教材%分析%启示%借鉴
財務會計教材%分析%啟示%藉鑒
재무회계교재%분석%계시%차감
我国财务会计教材普遍体现的是“教为主,学为辅”的行为主义教学理念,而美国财务会计教材则普遍体现的是“学为主,教为辅”的建构主义学习理念,它通过真实公司发生的案例,强调使用和分析财务报表提供的相关信息,论述最为通行的会计理论和实务.本文拟对Charles T.Horngren等人编写的《财务会计》教材进行分析,并得出开发教材的一些启示,以供借鉴.
我國財務會計教材普遍體現的是“教為主,學為輔”的行為主義教學理唸,而美國財務會計教材則普遍體現的是“學為主,教為輔”的建構主義學習理唸,它通過真實公司髮生的案例,彊調使用和分析財務報錶提供的相關信息,論述最為通行的會計理論和實務.本文擬對Charles T.Horngren等人編寫的《財務會計》教材進行分析,併得齣開髮教材的一些啟示,以供藉鑒.
아국재무회계교재보편체현적시“교위주,학위보”적행위주의교학이념,이미국재무회계교재칙보편체현적시“학위주,교위보”적건구주의학습이념,타통과진실공사발생적안례,강조사용화분석재무보표제공적상관신식,논술최위통행적회계이론화실무.본문의대Charles T.Horngren등인편사적《재무회계》교재진행분석,병득출개발교재적일사계시,이공차감.
