音乐探索
音樂探索
음악탐색
EXPLORATIONS IN MUSIC
2014年
2期
123-128
,共6页
中国音乐史%实验教学课程%中国音乐教育%“中国音乐史”实验教学案例
中國音樂史%實驗教學課程%中國音樂教育%“中國音樂史”實驗教學案例
중국음악사%실험교학과정%중국음악교육%“중국음악사”실험교학안례
当前普通高校的“中国音乐史”教学,普遍存在知识点过分密集、脉络驳杂、难教易忘、理论与实践脱节等问题.文章通过对“中国音乐史”在课程体系角度的重新定位,一方面找出现有教学瓶颈问题的学科认知根源;另一方面借助高校音乐类实验教学平台,尝试以专题教学为主线,引入艺术实践要素,展开实验教育理念,实现音乐类实验教学之创新性、实践性、个性化的艺术人才培养目标,进而希冀对传统系列的“中国音乐史”教学提供探索经验.
噹前普通高校的“中國音樂史”教學,普遍存在知識點過分密集、脈絡駁雜、難教易忘、理論與實踐脫節等問題.文章通過對“中國音樂史”在課程體繫角度的重新定位,一方麵找齣現有教學瓶頸問題的學科認知根源;另一方麵藉助高校音樂類實驗教學平檯,嘗試以專題教學為主線,引入藝術實踐要素,展開實驗教育理唸,實現音樂類實驗教學之創新性、實踐性、箇性化的藝術人纔培養目標,進而希冀對傳統繫列的“中國音樂史”教學提供探索經驗.
당전보통고교적“중국음악사”교학,보편존재지식점과분밀집、맥락박잡、난교역망、이론여실천탈절등문제.문장통과대“중국음악사”재과정체계각도적중신정위,일방면조출현유교학병경문제적학과인지근원;령일방면차조고교음악류실험교학평태,상시이전제교학위주선,인입예술실천요소,전개실험교육이념,실현음악류실험교학지창신성、실천성、개성화적예술인재배양목표,진이희기대전통계렬적“중국음악사”교학제공탐색경험.
