金田
金田
금전
2014年
2期
334-335
,共2页
第二语言习得%同义词%语义特征%语法限制
第二語言習得%同義詞%語義特徵%語法限製
제이어언습득%동의사%어의특정%어법한제
现代汉语中同义词十分丰富,同义词教学也是对外汉语教学的一个重点和难点.如何提高留学生分辨同义词进而准确使用同义词的能力是提高其掌握汉语的不可回避的一环.本文在前人研究成果和教学经验的基础上,对同义词辨析的方法进行总结,希望结合对外汉语教学的实际,突出同义词辨析中语义差异之外的较为具体实在的外在结构组合差异,希望为同义词教学提供新的教学思路.
現代漢語中同義詞十分豐富,同義詞教學也是對外漢語教學的一箇重點和難點.如何提高留學生分辨同義詞進而準確使用同義詞的能力是提高其掌握漢語的不可迴避的一環.本文在前人研究成果和教學經驗的基礎上,對同義詞辨析的方法進行總結,希望結閤對外漢語教學的實際,突齣同義詞辨析中語義差異之外的較為具體實在的外在結構組閤差異,希望為同義詞教學提供新的教學思路.
현대한어중동의사십분봉부,동의사교학야시대외한어교학적일개중점화난점.여하제고류학생분변동의사진이준학사용동의사적능력시제고기장악한어적불가회피적일배.본문재전인연구성과화교학경험적기출상,대동의사변석적방법진행총결,희망결합대외한어교학적실제,돌출동의사변석중어의차이지외적교위구체실재적외재결구조합차이,희망위동의사교학제공신적교학사로.
