长春工业大学学报（高教研究版）
長春工業大學學報（高教研究版）
장춘공업대학학보（고교연구판）
JOURNAL OF CHANGCHUN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY (HIGHER EDUCATION STUDY EDITION)
2014年
1期
46-48
,共3页
词频统计%大学数学教材%写作风格
詞頻統計%大學數學教材%寫作風格
사빈통계%대학수학교재%사작풍격
教学的目标不仅仅是知识的传授,还包括学生对学习过程的理解、学习方法的掌握,以及态度、情感和价值观的培养熏陶.教材作为教师进行教学活动的基本材料和学生认识世界的媒介,其写作风格对于实现上述教学目标具有极其重要的影响.本文从词频统计的角度对比分析了我国的高等数学教材与美国、法国等国家的高等数学教材的写作风格,力求为我国高等数学教材的改革与完善提供有益的借鉴.
教學的目標不僅僅是知識的傳授,還包括學生對學習過程的理解、學習方法的掌握,以及態度、情感和價值觀的培養熏陶.教材作為教師進行教學活動的基本材料和學生認識世界的媒介,其寫作風格對于實現上述教學目標具有極其重要的影響.本文從詞頻統計的角度對比分析瞭我國的高等數學教材與美國、法國等國傢的高等數學教材的寫作風格,力求為我國高等數學教材的改革與完善提供有益的藉鑒.
교학적목표불부부시지식적전수,환포괄학생대학습과정적리해、학습방법적장악,이급태도、정감화개치관적배양훈도.교재작위교사진행교학활동적기본재료화학생인식세계적매개,기사작풍격대우실현상술교학목표구유겁기중요적영향.본문종사빈통계적각도대비분석료아국적고등수학교재여미국、법국등국가적고등수학교재적사작풍격,력구위아국고등수학교재적개혁여완선제공유익적차감.
