天津体育学院学报
天津體育學院學報
천진체육학원학보
JOURNAL OF TIANJIN INSTITUTE OF PHYSICAL EDUCATION
2014年
2期
142-146
,共5页
教练员领导行为%激励氛围%基本心理需求%运动员行为倾向
教練員領導行為%激勵氛圍%基本心理需求%運動員行為傾嚮
교련원령도행위%격려분위%기본심리수구%운동원행위경향
教练员领导行为对团队绩效和运动员正面积极行为的研究在运动心理学领域受到广泛关注,但其内在作用机理与规律仍然是理论黑箱.基于目标导向理论的激励氛围和基于自我决定理论的基本心理需求,为此提供了一个全新的解释框架,成为连接教练员外部激励与运动员内部动机形成的桥梁与纽带.教练员通过其领导行为营造出任务导向型激励氛围,诱发运动员的激励内化,进而促进运动员正面积极的行为取向.以参加2013年全国361°排球锦标赛的运动员为样本,通过结构方程法探究了教练员领导行为、激励氛围与运动员激励内化及其行为倾向选择的相关关系.在教练员领导行为方面,社会支持、训练指导和正面反馈等行为是促进运动员激励感知与内化的内在驱动力与关键因素;同时,教练员所营造的任务导向型激励氛围是链接教练员行为和运动员激励内化的中介条件;在激励内化方面,教练员激励氛围需要通过运动员自主感,特别是团队归属感的形成才能发挥效力.
教練員領導行為對糰隊績效和運動員正麵積極行為的研究在運動心理學領域受到廣汎關註,但其內在作用機理與規律仍然是理論黑箱.基于目標導嚮理論的激勵氛圍和基于自我決定理論的基本心理需求,為此提供瞭一箇全新的解釋框架,成為連接教練員外部激勵與運動員內部動機形成的橋樑與紐帶.教練員通過其領導行為營造齣任務導嚮型激勵氛圍,誘髮運動員的激勵內化,進而促進運動員正麵積極的行為取嚮.以參加2013年全國361°排毬錦標賽的運動員為樣本,通過結構方程法探究瞭教練員領導行為、激勵氛圍與運動員激勵內化及其行為傾嚮選擇的相關關繫.在教練員領導行為方麵,社會支持、訓練指導和正麵反饋等行為是促進運動員激勵感知與內化的內在驅動力與關鍵因素;同時,教練員所營造的任務導嚮型激勵氛圍是鏈接教練員行為和運動員激勵內化的中介條件;在激勵內化方麵,教練員激勵氛圍需要通過運動員自主感,特彆是糰隊歸屬感的形成纔能髮揮效力.
교련원령도행위대단대적효화운동원정면적겁행위적연구재운동심이학영역수도엄범관주,단기내재작용궤리여규률잉연시이론흑상.기우목표도향이론적격려분위화기우자아결정이론적기본심리수구,위차제공료일개전신적해석광가,성위련접교련원외부격려여운동원내부동궤형성적교량여뉴대.교련원통과기령도행위영조출임무도향형격려분위,유발운동원적격려내화,진이촉진운동원정면적겁적행위취향.이삼가2013년전국361°배구금표새적운동원위양본,통과결구방정법탐구료교련원령도행위、격려분위여운동원격려내화급기행위경향선택적상관관계.재교련원령도행위방면,사회지지、훈련지도화정면반궤등행위시촉진운동원격려감지여내화적내재구동력여관건인소;동시,교련원소영조적임무도향형격려분위시련접교련원행위화운동원격려내화적중개조건;재격려내화방면,교련원격려분위수요통과운동원자주감,특별시단대귀속감적형성재능발휘효력.
