化学教学
化學教學
화학교학
EDUCATION IN CHEMISTRY
2014年
6期
37-40
,共4页
原电池%电子转移%氧化还原反应%教学设计
原電池%電子轉移%氧化還原反應%教學設計
원전지%전자전이%양화환원반응%교학설계
从原电池装置中电流的产生原理和条件出发,紧紧围绕“电子转移”这个核心问题统领课堂教学,注重观察与体验、思考与探究、理解与表达、类比与联系等主要教学环节,从“电子转移”中感悟“宏观与微观、现象与本质、物质与能量”等辩证统一的化学思维方法.
從原電池裝置中電流的產生原理和條件齣髮,緊緊圍繞“電子轉移”這箇覈心問題統領課堂教學,註重觀察與體驗、思攷與探究、理解與錶達、類比與聯繫等主要教學環節,從“電子轉移”中感悟“宏觀與微觀、現象與本質、物質與能量”等辯證統一的化學思維方法.
종원전지장치중전류적산생원리화조건출발,긴긴위요“전자전이”저개핵심문제통령과당교학,주중관찰여체험、사고여탐구、리해여표체、류비여련계등주요교학배절,종“전자전이”중감오“굉관여미관、현상여본질、물질여능량”등변증통일적화학사유방법.
