深圳大学学报（人文社会科学版）
深圳大學學報（人文社會科學版）
심수대학학보（인문사회과학판）
JOURNAL OF SHENZHEN UNIVERSITY (HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES)
2014年
3期
35-41
,共7页
儒家伦理%当代新儒学%轴心文明%对话文明%跨文化交流
儒傢倫理%噹代新儒學%軸心文明%對話文明%跨文化交流
유가윤리%당대신유학%축심문명%대화문명%과문화교류
对话是建立在相互承认、相互尊重与相互学习的基础之上的,能够欣赏“他者”的价值,才会兴发互相参照的意愿,由此才能形成真正的对话状态.从容忍到承认、尊重、参照和学习是认知的过程,也是感情认同的过程,本着这样的信念,杜雏明多年来致力于推动一系列丰富的对话活动,力图将儒家思想作为对话文明的典范来展示,这收到了意想不到的效果.未来的儒学发展,必须要超越所谓“古今中西”之争,以开启传统与现代、科学与宗教、中国与西方,乃至族群、性别、语言、代际、阶层、国家、区域和信仰之间的对话之门.
對話是建立在相互承認、相互尊重與相互學習的基礎之上的,能夠訢賞“他者”的價值,纔會興髮互相參照的意願,由此纔能形成真正的對話狀態.從容忍到承認、尊重、參照和學習是認知的過程,也是感情認同的過程,本著這樣的信唸,杜雛明多年來緻力于推動一繫列豐富的對話活動,力圖將儒傢思想作為對話文明的典範來展示,這收到瞭意想不到的效果.未來的儒學髮展,必鬚要超越所謂“古今中西”之爭,以開啟傳統與現代、科學與宗教、中國與西方,迺至族群、性彆、語言、代際、階層、國傢、區域和信仰之間的對話之門.
대화시건립재상호승인、상호존중여상호학습적기출지상적,능구흔상“타자”적개치,재회흥발호상삼조적의원,유차재능형성진정적대화상태.종용인도승인、존중、삼조화학습시인지적과정,야시감정인동적과정,본착저양적신념,두추명다년래치력우추동일계렬봉부적대화활동,력도장유가사상작위대화문명적전범래전시,저수도료의상불도적효과.미래적유학발전,필수요초월소위“고금중서”지쟁,이개계전통여현대、과학여종교、중국여서방,내지족군、성별、어언、대제、계층、국가、구역화신앙지간적대화지문.
