教师
教師
교사
TEACHER
2014年
12期
56
,共1页
初高中%地理知识%断层
初高中%地理知識%斷層
초고중%지리지식%단층
对于当今的高中地理教学来说,它是基于初中地理对学生所进行的教学活动.而对于初中和高中这两个阶段的学生来说,无论是在其学习方法上还是在学习能力上,都存在着很大的差别,而这种差别就对刚刚踏入高中校园的学生带来了较大的影响,甚至使他们在初中和高中地理之间出现学习上的断层,这对于学生后续的地理知识学习将造成十分不利的影响.在本文中,将就如何填充初中和高中地理知识的断层进行一定的分析与探讨.
對于噹今的高中地理教學來說,它是基于初中地理對學生所進行的教學活動.而對于初中和高中這兩箇階段的學生來說,無論是在其學習方法上還是在學習能力上,都存在著很大的差彆,而這種差彆就對剛剛踏入高中校園的學生帶來瞭較大的影響,甚至使他們在初中和高中地理之間齣現學習上的斷層,這對于學生後續的地理知識學習將造成十分不利的影響.在本文中,將就如何填充初中和高中地理知識的斷層進行一定的分析與探討.
대우당금적고중지리교학래설,타시기우초중지리대학생소진행적교학활동.이대우초중화고중저량개계단적학생래설,무론시재기학습방법상환시재학습능력상,도존재착흔대적차별,이저충차별취대강강답입고중교완적학생대래료교대적영향,심지사타문재초중화고중지리지간출현학습상적단층,저대우학생후속적지리지식학습장조성십분불리적영향.재본문중,장취여하전충초중화고중지리지식적단층진행일정적분석여탐토.
