太原大学教育学院学报
太原大學教育學院學報
태원대학교육학원학보
JOURNAL OF EDUCATION INSTITUTE OF TAIYUAN UNIVERSITY
2013年
4期
113-115
,共3页
写字教学%存在问题%指导原则%具体指导策略
寫字教學%存在問題%指導原則%具體指導策略
사자교학%존재문제%지도원칙%구체지도책략
识字与写字是语文教学中的一个重要环节,是发展以语言文字为工具的其他学科的基础,其在提高学生综合素养、传承民族优秀文化等方面更发挥着不可替代的作用.纵观如今的语文教学,不难发现,识字教学与写字教学逐渐呈分离之势,语文教育研究在识字教学的研究上已经形成了比较完善的理论与实践体系.相反的,写字教学在整个语文教学过程中却遭遇无人问津的尴尬境地,尽管近年来围绕小学写字教学进行的研究也取得了许多突出的成果,但是现有研究还显得较为零散、薄弱,无法普遍有效地指导各地写字教学课的开展.
識字與寫字是語文教學中的一箇重要環節,是髮展以語言文字為工具的其他學科的基礎,其在提高學生綜閤素養、傳承民族優秀文化等方麵更髮揮著不可替代的作用.縱觀如今的語文教學,不難髮現,識字教學與寫字教學逐漸呈分離之勢,語文教育研究在識字教學的研究上已經形成瞭比較完善的理論與實踐體繫.相反的,寫字教學在整箇語文教學過程中卻遭遇無人問津的尷尬境地,儘管近年來圍繞小學寫字教學進行的研究也取得瞭許多突齣的成果,但是現有研究還顯得較為零散、薄弱,無法普遍有效地指導各地寫字教學課的開展.
식자여사자시어문교학중적일개중요배절,시발전이어언문자위공구적기타학과적기출,기재제고학생종합소양、전승민족우수문화등방면경발휘착불가체대적작용.종관여금적어문교학,불난발현,식자교학여사자교학축점정분리지세,어문교육연구재식자교학적연구상이경형성료비교완선적이론여실천체계.상반적,사자교학재정개어문교학과정중각조우무인문진적감개경지,진관근년래위요소학사자교학진행적연구야취득료허다돌출적성과,단시현유연구환현득교위령산、박약,무법보편유효지지도각지사자교학과적개전.
