日本侵华史研究
日本侵華史研究
일본침화사연구
Japanese Invasion of China History Research
2013年
4期
132-142
,共11页
纪念性历史博物馆%公共教育%价值取向%实践路径
紀唸性歷史博物館%公共教育%價值取嚮%實踐路徑
기념성역사박물관%공공교육%개치취향%실천로경
本文在对海外当代纪念性历史博物馆公共教育的价值取向及其实践路径问题进行梳理的基础上,结合侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆公共教育的理念与实践,较为深入地探讨了当代纪念性历史博物馆公共教育的一些重要理论问题.本文认为,纪念性历史博物馆公共教育的核心价值在于让观众借由纪念馆的“场所体验”,逐步建立“个体记忆”,同时消除思维定势,接受历史真相,从而提升对暴力本质的理解,增强个体批判性思考的能力,最终达到勇于承担社会责任,更好肩负历史使命,大力促进人类和平的重要目的.文章就“场所体验之于自我反省”、“认知感悟之于态度行为转变”、“艺术设计之于审美体验与移情”三个方面进行论述.
本文在對海外噹代紀唸性歷史博物館公共教育的價值取嚮及其實踐路徑問題進行梳理的基礎上,結閤侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀唸館公共教育的理唸與實踐,較為深入地探討瞭噹代紀唸性歷史博物館公共教育的一些重要理論問題.本文認為,紀唸性歷史博物館公共教育的覈心價值在于讓觀衆藉由紀唸館的“場所體驗”,逐步建立“箇體記憶”,同時消除思維定勢,接受歷史真相,從而提升對暴力本質的理解,增彊箇體批判性思攷的能力,最終達到勇于承擔社會責任,更好肩負歷史使命,大力促進人類和平的重要目的.文章就“場所體驗之于自我反省”、“認知感悟之于態度行為轉變”、“藝術設計之于審美體驗與移情”三箇方麵進行論述.
본문재대해외당대기념성역사박물관공공교육적개치취향급기실천로경문제진행소리적기출상,결합침화일군남경대도살우난동포기념관공공교육적이념여실천,교위심입지탐토료당대기념성역사박물관공공교육적일사중요이론문제.본문인위,기념성역사박물관공공교육적핵심개치재우양관음차유기념관적“장소체험”,축보건립“개체기억”,동시소제사유정세,접수역사진상,종이제승대폭력본질적리해,증강개체비판성사고적능력,최종체도용우승담사회책임,경호견부역사사명,대력촉진인류화평적중요목적.문장취“장소체험지우자아반성”、“인지감오지우태도행위전변”、“예술설계지우심미체험여이정”삼개방면진행논술.
