科教导刊-电子版（中旬）
科教導刊-電子版（中旬）
과교도간-전자판（중순）
The Guide of Science & Education
2013年
6期
20
,共1页
高校科研%奖励政策
高校科研%獎勵政策
고교과연%장려정책
进入21世纪以来,在有关领导、专家、相关管理部门和知名高校的引领下,我国大部分高校盛行着一股巨大的科研潮.与其相配合,国内各高校普遍根据自身的需要都或多或少地出台了一些用以鼓励教师从事科学研究的激励政策.但在这些激励的背后,一些不利于高校科研的负面作用也就显现出来.对于这些激励政策,我们可以简单地将其划分为两大类:一是以奖励为主的诱导型激励政策;二是以惩罚为主的强制型激励政策.
進入21世紀以來,在有關領導、專傢、相關管理部門和知名高校的引領下,我國大部分高校盛行著一股巨大的科研潮.與其相配閤,國內各高校普遍根據自身的需要都或多或少地齣檯瞭一些用以鼓勵教師從事科學研究的激勵政策.但在這些激勵的揹後,一些不利于高校科研的負麵作用也就顯現齣來.對于這些激勵政策,我們可以簡單地將其劃分為兩大類:一是以獎勵為主的誘導型激勵政策;二是以懲罰為主的彊製型激勵政策.
진입21세기이래,재유관령도、전가、상관관리부문화지명고교적인령하,아국대부분고교성행착일고거대적과연조.여기상배합,국내각고교보편근거자신적수요도혹다혹소지출태료일사용이고려교사종사과학연구적격려정책.단재저사격려적배후,일사불리우고교과연적부면작용야취현현출래.대우저사격려정책,아문가이간단지장기화분위량대류:일시이장려위주적유도형격려정책;이시이징벌위주적강제형격려정책.
