大学数学
大學數學
대학수학
COLLEGE MATHEMATICS
2013年
6期
146-149
,共4页
问题情境设计%赏识教学法%教学效果
問題情境設計%賞識教學法%教學效果
문제정경설계%상식교학법%교학효과
给出了“问题情境设计式赏识教学法”的界定及研究方法,以及试验班级与对照班级期末高等数学考试成绩结果.通过统计处理,试验班级与对照班级成绩有显著性差异,得到“问题情境设计式赏识教学法”对提高教育质量效果明显的结论,可以推广.
給齣瞭“問題情境設計式賞識教學法”的界定及研究方法,以及試驗班級與對照班級期末高等數學攷試成績結果.通過統計處理,試驗班級與對照班級成績有顯著性差異,得到“問題情境設計式賞識教學法”對提高教育質量效果明顯的結論,可以推廣.
급출료“문제정경설계식상식교학법”적계정급연구방법,이급시험반급여대조반급기말고등수학고시성적결과.통과통계처리,시험반급여대조반급성적유현저성차이,득도“문제정경설계식상식교학법”대제고교육질량효과명현적결론,가이추엄.
