黄河之声
黃河之聲
황하지성
HUANG HE ZHI SHENG
2014年
4期
119
,共1页
艺术教育%艺术综合%“互释”教学法
藝術教育%藝術綜閤%“互釋”教學法
예술교육%예술종합%“호석”교학법
中国艺术是一种综合化、多元化的体系.各种艺术门类密切相联,互通互融,艺术教育在教学理念、教学思路和教学实践中应该重视艺术门类之间的这种相互“释然”的关系,做到艺术教育的“综合”实施,才能更科学地完成我们的教学过程,最终达到我们的教学目的.“互释”教学是笔者就以上问题提出的一些看法,希望能给广大的艺术教育工作者一些帮助.
中國藝術是一種綜閤化、多元化的體繫.各種藝術門類密切相聯,互通互融,藝術教育在教學理唸、教學思路和教學實踐中應該重視藝術門類之間的這種相互“釋然”的關繫,做到藝術教育的“綜閤”實施,纔能更科學地完成我們的教學過程,最終達到我們的教學目的.“互釋”教學是筆者就以上問題提齣的一些看法,希望能給廣大的藝術教育工作者一些幫助.
중국예술시일충종합화、다원화적체계.각충예술문류밀절상련,호통호융,예술교육재교학이념、교학사로화교학실천중응해중시예술문류지간적저충상호“석연”적관계,주도예술교육적“종합”실시,재능경과학지완성아문적교학과정,최종체도아문적교학목적.“호석”교학시필자취이상문제제출적일사간법,희망능급엄대적예술교육공작자일사방조.
