实验室研究与探索
實驗室研究與探索
실험실연구여탐색
LAABORATORY REESEARCH AND EXPLORATION
2014年
5期
134-137
,共4页
曾国强%吴刚%李勍%葛良全%赖万昌%王广西
曾國彊%吳剛%李勍%葛良全%賴萬昌%王廣西
증국강%오강%리경%갈량전%뢰만창%왕엄서
工程训练中心%四维创新人才培养%学科交叉融合%本科教育
工程訓練中心%四維創新人纔培養%學科交扠融閤%本科教育
공정훈련중심%사유창신인재배양%학과교차융합%본과교육
engineering training center%cultivation of 4-dimensional talents%interaction of disciplines%undergraduate education
成都理工大学创新教育基地自2004年成立以来,以工程训练中心为载体,开展“四维”创新人才培养方法的探索经验和成功案例.在多专业实验室统一管理的多学科交叉平台基础之上,组建不同专业的创新小组,以大学生科技竞赛及教师科研项目为训练科目,师生紧密互动,高低年级学生间传、帮、带,在工程训练中贯彻落实“知育、思育、心育、人育”的四维创新人才培养方法.多年的教育改革实践效果证明该方法是切实有效的.
成都理工大學創新教育基地自2004年成立以來,以工程訓練中心為載體,開展“四維”創新人纔培養方法的探索經驗和成功案例.在多專業實驗室統一管理的多學科交扠平檯基礎之上,組建不同專業的創新小組,以大學生科技競賽及教師科研項目為訓練科目,師生緊密互動,高低年級學生間傳、幫、帶,在工程訓練中貫徹落實“知育、思育、心育、人育”的四維創新人纔培養方法.多年的教育改革實踐效果證明該方法是切實有效的.
성도리공대학창신교육기지자2004년성립이래,이공정훈련중심위재체,개전“사유”창신인재배양방법적탐색경험화성공안례.재다전업실험실통일관리적다학과교차평태기출지상,조건불동전업적창신소조,이대학생과기경새급교사과연항목위훈련과목,사생긴밀호동,고저년급학생간전、방、대,재공정훈련중관철락실“지육、사육、심육、인육”적사유창신인재배양방법.다년적교육개혁실천효과증명해방법시절실유효적.
