物理教师
物理教師
물리교사
PHYSICS TEACHER
2014年
6期
30-31
,共2页
物理学史%情感态度价值观%科学方法%创新精神%初中学生
物理學史%情感態度價值觀%科學方法%創新精神%初中學生
물이학사%정감태도개치관%과학방법%창신정신%초중학생
长期以来物理学史的教育功能大都被局限在情感态度价值观方面,笔者结合自己的实践提出物理学史的教育功能应当是全面的,除了情感态度价值观教育方面的功能,物理学史教育对学生知识的建构、科学思维方法的培养、提高对科学本质的认识、批判精神和创新思维的培养等方面有着很大的促进作用.
長期以來物理學史的教育功能大都被跼限在情感態度價值觀方麵,筆者結閤自己的實踐提齣物理學史的教育功能應噹是全麵的,除瞭情感態度價值觀教育方麵的功能,物理學史教育對學生知識的建構、科學思維方法的培養、提高對科學本質的認識、批判精神和創新思維的培養等方麵有著很大的促進作用.
장기이래물이학사적교육공능대도피국한재정감태도개치관방면,필자결합자기적실천제출물이학사적교육공능응당시전면적,제료정감태도개치관교육방면적공능,물이학사교육대학생지식적건구、과학사유방법적배양、제고대과학본질적인식、비판정신화창신사유적배양등방면유착흔대적촉진작용.
