物理教师
物理教師
물리교사
PHYSICS TEACHER
2014年
6期
16-17
,共2页
例题%先行组织者%策略%经历
例題%先行組織者%策略%經歷
례제%선행조직자%책략%경력
在提倡丰富学习经历、以学生为主体的课改背景下,针对物理课堂教学现状,从发挥例题的组织者策略角度出发,以意义学习为指导思想,贯彻先行组织者为具体策略,具体阐述了例题教学中的相关问题.
在提倡豐富學習經歷、以學生為主體的課改揹景下,針對物理課堂教學現狀,從髮揮例題的組織者策略角度齣髮,以意義學習為指導思想,貫徹先行組織者為具體策略,具體闡述瞭例題教學中的相關問題.
재제창봉부학습경력、이학생위주체적과개배경하,침대물리과당교학현상,종발휘례제적조직자책략각도출발,이의의학습위지도사상,관철선행조직자위구체책략,구체천술료례제교학중적상관문제.
