试题与研究(新课程论坛)
試題與研究(新課程論罈)
시제여연구(신과정론단)
SHITI YU YANJIU
2014年
7期
14
,共1页
新课程%教学模式%创新能力
新課程%教學模式%創新能力
신과정%교학모식%창신능력
新课程的实施为我们的历史教学指明了方向,同时也改变着我们的教学思维与理念.初中历史课堂教学不能甘心固守传统,也要加入新课程改革中.随着新课程实施的不断深入,一些问题也逐渐显现出来,为了使课堂充满更多的活力,历史教师满怀激情、信心百倍、花费很多精力地去准备教学,然而,当很多老师走出课堂时,还会愁容满面,有一个问题就是没有收到预期的教学效果.针对这一教学现象,本人通过教学实践,探讨在新课程实施的大背景下如何构建历史课堂的有效教学.
新課程的實施為我們的歷史教學指明瞭方嚮,同時也改變著我們的教學思維與理唸.初中歷史課堂教學不能甘心固守傳統,也要加入新課程改革中.隨著新課程實施的不斷深入,一些問題也逐漸顯現齣來,為瞭使課堂充滿更多的活力,歷史教師滿懷激情、信心百倍、花費很多精力地去準備教學,然而,噹很多老師走齣課堂時,還會愁容滿麵,有一箇問題就是沒有收到預期的教學效果.針對這一教學現象,本人通過教學實踐,探討在新課程實施的大揹景下如何構建歷史課堂的有效教學.
신과정적실시위아문적역사교학지명료방향,동시야개변착아문적교학사유여이념.초중역사과당교학불능감심고수전통,야요가입신과정개혁중.수착신과정실시적불단심입,일사문제야축점현현출래,위료사과당충만경다적활력,역사교사만부격정、신심백배、화비흔다정력지거준비교학,연이,당흔다로사주출과당시,환회수용만면,유일개문제취시몰유수도예기적교학효과.침대저일교학현상,본인통과교학실천,탐토재신과정실시적대배경하여하구건역사과당적유효교학.
