中国农村卫生
中國農村衛生
중국농촌위생
CHINA RURAL HEALTH
2014年
z1期
266-267
,共2页
护理%安全教育%护理技术操作
護理%安全教育%護理技術操作
호리%안전교육%호리기술조작
目的 分析护理安全教育在护理技术操作教学中的应用和效果.方法 选择2012年6月-2013年5月来我科的实习护生120名,随机分为观察组和对照组,各60名.对照组的实习护生仅采用传统的护理技术操作教学方法;观察组的实习护生则在传统教学方法的同时将护理安全教育融入护理技术操作教学中,经过护理实习后,对两组实习护生的理论考核、实践技能操作考核成绩以及学习目标完成率进行比较.结果 经过护理实习后,观察组实习护生的理论考核成绩、实践技能操作考核成绩均明显高于对照组,结果具有统计学意义(P＜0.05);观察组实习护生在实习期间拟定的学习目标完成率为98.33％明显高于对照组的85.00％,结果具有统计学意义(P＜0.05).结论 对实习护生进行护理安全教育,对提高实习护生的理论考核、实践考核成绩,减少不良事件发生起到明显作用,值得临床护理教学中进一步推广应用.
目的 分析護理安全教育在護理技術操作教學中的應用和效果.方法 選擇2012年6月-2013年5月來我科的實習護生120名,隨機分為觀察組和對照組,各60名.對照組的實習護生僅採用傳統的護理技術操作教學方法;觀察組的實習護生則在傳統教學方法的同時將護理安全教育融入護理技術操作教學中,經過護理實習後,對兩組實習護生的理論攷覈、實踐技能操作攷覈成績以及學習目標完成率進行比較.結果 經過護理實習後,觀察組實習護生的理論攷覈成績、實踐技能操作攷覈成績均明顯高于對照組,結果具有統計學意義(P＜0.05);觀察組實習護生在實習期間擬定的學習目標完成率為98.33％明顯高于對照組的85.00％,結果具有統計學意義(P＜0.05).結論 對實習護生進行護理安全教育,對提高實習護生的理論攷覈、實踐攷覈成績,減少不良事件髮生起到明顯作用,值得臨床護理教學中進一步推廣應用.
목적 분석호리안전교육재호리기술조작교학중적응용화효과.방법 선택2012년6월-2013년5월래아과적실습호생120명,수궤분위관찰조화대조조,각60명.대조조적실습호생부채용전통적호리기술조작교학방법;관찰조적실습호생칙재전통교학방법적동시장호리안전교육융입호리기술조작교학중,경과호리실습후,대량조실습호생적이론고핵、실천기능조작고핵성적이급학습목표완성솔진행비교.결과 경과호리실습후,관찰조실습호생적이론고핵성적、실천기능조작고핵성적균명현고우대조조,결과구유통계학의의(P＜0.05);관찰조실습호생재실습기간의정적학습목표완성솔위98.33％명현고우대조조적85.00％,결과구유통계학의의(P＜0.05).결론 대실습호생진행호리안전교육,대제고실습호생적이론고핵、실천고핵성적,감소불량사건발생기도명현작용,치득림상호리교학중진일보추엄응용.
