川北医学院学报
川北醫學院學報
천북의학원학보
JOURNAL OF NORTH SICHUAN MEDICAL COLLEGE
2013年
6期
575-578
,共4页
吴汉奇%高晓凤%朱陶%章丽霞
吳漢奇%高曉鳳%硃陶%章麗霞
오한기%고효봉%주도%장려하
护理%营养%KAP
護理%營養%KAP
호리%영양%KAP
目的:了解护理专业医学生营养知识、态度、行为 ( KAP) 的现状,为进行营养教育提供科学依据.方法:采用随机整群抽样方法对护理专业3个年级701名学生进行自行设计的营养知识态度和行为问卷调查.结果:营养知识得分为(20.92±5.98)分;态度得分为(5.26±0.85)分;行为得分为(5.26±1.57)分.营养知识得分城市生源高于乡村生源(P＜0.05),高年级学生高于低年级学生(P＜0.05).营养知识、态度、行为之间存在正向相关关系(P＜0.01).结论:护理专业学生营养知识掌握不全面,但具有良好的态度;应开展有效的、有针对性的营养干预,提高营养知识水平,改变不良饮食行为,为其能有效开展临床护理工作提供支持.
目的:瞭解護理專業醫學生營養知識、態度、行為 ( KAP) 的現狀,為進行營養教育提供科學依據.方法:採用隨機整群抽樣方法對護理專業3箇年級701名學生進行自行設計的營養知識態度和行為問捲調查.結果:營養知識得分為(20.92±5.98)分;態度得分為(5.26±0.85)分;行為得分為(5.26±1.57)分.營養知識得分城市生源高于鄉村生源(P＜0.05),高年級學生高于低年級學生(P＜0.05).營養知識、態度、行為之間存在正嚮相關關繫(P＜0.01).結論:護理專業學生營養知識掌握不全麵,但具有良好的態度;應開展有效的、有針對性的營養榦預,提高營養知識水平,改變不良飲食行為,為其能有效開展臨床護理工作提供支持.
목적:료해호리전업의학생영양지식、태도、행위 ( KAP) 적현상,위진행영양교육제공과학의거.방법:채용수궤정군추양방법대호리전업3개년급701명학생진행자행설계적영양지식태도화행위문권조사.결과:영양지식득분위(20.92±5.98)분;태도득분위(5.26±0.85)분;행위득분위(5.26±1.57)분.영양지식득분성시생원고우향촌생원(P＜0.05),고년급학생고우저년급학생(P＜0.05).영양지식、태도、행위지간존재정향상관관계(P＜0.01).결론:호리전업학생영양지식장악불전면,단구유량호적태도;응개전유효적、유침대성적영양간예,제고영양지식수평,개변불량음식행위,위기능유효개전림상호리공작제공지지.
