教育观察（中旬）
教育觀察（中旬）
교육관찰（중순）
Survey of Education
2013年
10期
61-62
,共2页
小学英语%均衡%视角%语言
小學英語%均衡%視角%語言
소학영어%균형%시각%어언
小学阶段的校校之间、班级之间的英语教学存在着较大的差距,与均衡的目标差距甚远.教师要在审视自己教学的基础上,通过勤思考、勤实践、勤反思来达到促进所有学生均衡发展的目的.教师要通过对语言学习、教学个性特点和均衡视角的研究,促进小学英语教学均衡.
小學階段的校校之間、班級之間的英語教學存在著較大的差距,與均衡的目標差距甚遠.教師要在審視自己教學的基礎上,通過勤思攷、勤實踐、勤反思來達到促進所有學生均衡髮展的目的.教師要通過對語言學習、教學箇性特點和均衡視角的研究,促進小學英語教學均衡.
소학계단적교교지간、반급지간적영어교학존재착교대적차거,여균형적목표차거심원.교사요재심시자기교학적기출상,통과근사고、근실천、근반사래체도촉진소유학생균형발전적목적.교사요통과대어언학습、교학개성특점화균형시각적연구,촉진소학영어교학균형.
