教育观察（上旬）
教育觀察（上旬）
교육관찰（상순）
Survey of Education
2013年
9期
12-15
,共4页
团体辅导%高校新生%适应性教育
糰體輔導%高校新生%適應性教育
단체보도%고교신생%괄응성교육
班级团体辅导能通过多种方式加强班级成员的互动,促进班级成员在交流和分享中认识自我和他人,接纳自我,改善人际关系.大学新生面临陌生环境的适应、学习方式的改变、自我的重新定位、人际关系的重新建立等一系列发展性问题,这些共同的问题在班级团体辅导中也能得到解决或改善.班级团体辅导是高校新生适应性教育的一种新形式,具有推广的价值.
班級糰體輔導能通過多種方式加彊班級成員的互動,促進班級成員在交流和分享中認識自我和他人,接納自我,改善人際關繫.大學新生麵臨陌生環境的適應、學習方式的改變、自我的重新定位、人際關繫的重新建立等一繫列髮展性問題,這些共同的問題在班級糰體輔導中也能得到解決或改善.班級糰體輔導是高校新生適應性教育的一種新形式,具有推廣的價值.
반급단체보도능통과다충방식가강반급성원적호동,촉진반급성원재교류화분향중인식자아화타인,접납자아,개선인제관계.대학신생면림맥생배경적괄응、학습방식적개변、자아적중신정위、인제관계적중신건립등일계렬발전성문제,저사공동적문제재반급단체보도중야능득도해결혹개선.반급단체보도시고교신생괄응성교육적일충신형식,구유추엄적개치.
