继续医学教育
繼續醫學教育
계속의학교육
CONTINUING MEDICAL EDUCATION
2013年
10期
14-15
,共2页
PBL教学法%放射急救护理%教学培训
PBL教學法%放射急救護理%教學培訓
PBL교학법%방사급구호리%교학배훈
目的 探讨应用PBL教学方法提高放射护理人员的应急急救水平的效果.方法 选取本科20名放射第一线医护人员,随机分成两组,分别采用传统的教学模式和PBL教学模式,内容以造影剂反应的急救技术为中心,进行相关的理论测试和急救能力操作考试.结果 应用PBL教学法比传统教学法可提高护理人员对应用型知识的掌握,并提高护理人员的急救操作技能.结论 PBL教学法在放射急救护理中能明显提高教学质量,值得推广.
目的 探討應用PBL教學方法提高放射護理人員的應急急救水平的效果.方法 選取本科20名放射第一線醫護人員,隨機分成兩組,分彆採用傳統的教學模式和PBL教學模式,內容以造影劑反應的急救技術為中心,進行相關的理論測試和急救能力操作攷試.結果 應用PBL教學法比傳統教學法可提高護理人員對應用型知識的掌握,併提高護理人員的急救操作技能.結論 PBL教學法在放射急救護理中能明顯提高教學質量,值得推廣.
목적 탐토응용PBL교학방법제고방사호리인원적응급급구수평적효과.방법 선취본과20명방사제일선의호인원,수궤분성량조,분별채용전통적교학모식화PBL교학모식,내용이조영제반응적급구기술위중심,진행상관적이론측시화급구능력조작고시.결과 응용PBL교학법비전통교학법가제고호리인원대응용형지식적장악,병제고호리인원적급구조작기능.결론 PBL교학법재방사급구호리중능명현제고교학질량,치득추엄.
