黑龙江教育（高教研究与评估版）
黑龍江教育（高教研究與評估版）
흑룡강교육（고교연구여평고판）
HEILONGJIANG EDUCATION（HIGHER EDUCATIONAL RESEARCH AND EVALUATION）
2013年
11期
39-40
,共2页
教师教育%公共课程%勇气
教師教育%公共課程%勇氣
교사교육%공공과정%용기
高等师范院校的教师教育公共课程在教学中会遭遇种种困境,教师在面对课堂教学困境时应有应对的勇气,即教师要有面对不同专业背景、不同“教师”信念和不同学习风格学生的勇气,要有面对自身教学风格和教学期待的勇气,还要有面对课堂教学不利客观条件的勇气,寻求有效的应对策略.
高等師範院校的教師教育公共課程在教學中會遭遇種種睏境,教師在麵對課堂教學睏境時應有應對的勇氣,即教師要有麵對不同專業揹景、不同“教師”信唸和不同學習風格學生的勇氣,要有麵對自身教學風格和教學期待的勇氣,還要有麵對課堂教學不利客觀條件的勇氣,尋求有效的應對策略.
고등사범원교적교사교육공공과정재교학중회조우충충곤경,교사재면대과당교학곤경시응유응대적용기,즉교사요유면대불동전업배경、불동“교사”신념화불동학습풍격학생적용기,요유면대자신교학풍격화교학기대적용기,환요유면대과당교학불리객관조건적용기,심구유효적응대책략.
