青春岁月
青春歲月
청춘세월
BLOOMING SEASON
2013年
24期
273
,共1页
职业%学校%思政%情景教学
職業%學校%思政%情景教學
직업%학교%사정%정경교학
相关教育心理研究证明,中职学生在认知事物过程中,需要经历一个现象到本质,感性到理性的认识过程,因此在对学生进行教育的过程中,也要注意这个客观规律,站在学生的角度考虑问题.目前,大部分中职学校在思政教育中没有将理论与实际相结合,一位吹捧书本理论的理想化,以填鸭式模式对学生进行灌输教学,这样会使学生对枯燥的理论失去兴趣,起不到应有的教学效果.而在思政课中进行情景教学,可以使学生的思想品德和行为在实践中得到的具体进步和升华,具有较好的教学效果.
相關教育心理研究證明,中職學生在認知事物過程中,需要經歷一箇現象到本質,感性到理性的認識過程,因此在對學生進行教育的過程中,也要註意這箇客觀規律,站在學生的角度攷慮問題.目前,大部分中職學校在思政教育中沒有將理論與實際相結閤,一位吹捧書本理論的理想化,以填鴨式模式對學生進行灌輸教學,這樣會使學生對枯燥的理論失去興趣,起不到應有的教學效果.而在思政課中進行情景教學,可以使學生的思想品德和行為在實踐中得到的具體進步和升華,具有較好的教學效果.
상관교육심리연구증명,중직학생재인지사물과정중,수요경력일개현상도본질,감성도이성적인식과정,인차재대학생진행교육적과정중,야요주의저개객관규률,참재학생적각도고필문제.목전,대부분중직학교재사정교육중몰유장이론여실제상결합,일위취봉서본이론적이상화,이전압식모식대학생진행관수교학,저양회사학생대고조적이론실거흥취,기불도응유적교학효과.이재사정과중진행정경교학,가이사학생적사상품덕화행위재실천중득도적구체진보화승화,구유교호적교학효과.
