CAJ | 학술논문

个别教育和集体教育是相辅相成的。一个班几十名学生，他们在思想品德、智力、性格等方面是不平衡的、有差异的。要使他们每一个人都能在各自的起点上有所提高，就必须靠集体教育和个别教育去影响、改变学生。后进生和优秀生是相比较而言的。后进生通常是那些在品行或学习等方面暂时落后的学生。他们在一个班里为数不多，但因经常犯错误或学习落后，给班主任的工作带来不少麻烦。尤其是品德，学习都很差的学生，他们人数虽然很少，但能量不小，有一定的破坏性。因此，班主任要特别注意了解他们的特点，以及产生问题的原因，采取有效措施，做好后进生的思想转化工作。
개별교육화집체교육시상보상성적。일개반궤십명학생，타문재사상품덕、지력、성격등방면시불평형적、유차이적。요사타문매일개인도능재각자적기점상유소제고，취필수고집체교육화개별교육거영향、개변학생。후진생화우수생시상비교이언적。후진생통상시나사재품행혹학습등방면잠시락후적학생。타문재일개반리위수불다，단인경상범착오혹학습락후，급반주임적공작대래불소마번。우기시품덕，학습도흔차적학생，타문인수수연흔소，단능량불소，유일정적파배성。인차，반주임요특별주의료해타문적특점，이급산생문제적원인，채취유효조시，주호후진생적사상전화공작。