吉林画报(教育百家 B)
吉林畫報(教育百傢 B)
길림화보(교육백가 B)
New Horizon
2013年
5期
94-94
,共1页
高中英语%英语教学%合作学习
高中英語%英語教學%閤作學習
고중영어%영어교학%합작학습
传统的英语教学模式,太过限制学生的全面发展,不要说口语应用能力的提高,就连平日里的学习成绩,也经常出现严重的两极分化的现象。更重要的是,传统的课堂,由于老师主导着课堂,学生们只能一味的听着老师的传授和指导,课堂气氛太过死板,学生们渐渐的都失去了对于英语学习的兴趣,严重的影响了学习效率。合作学习不仅是一种教育观念,更是我国英语教学中的一个主要的发展趋向,尤其是在高中英语教学中,合作学习已经成为现在高中生必须掌握的一种学习方式,文章就来探讨一下高中英语教学中的合作学习。
傳統的英語教學模式,太過限製學生的全麵髮展,不要說口語應用能力的提高,就連平日裏的學習成績,也經常齣現嚴重的兩極分化的現象。更重要的是,傳統的課堂,由于老師主導著課堂,學生們隻能一味的聽著老師的傳授和指導,課堂氣氛太過死闆,學生們漸漸的都失去瞭對于英語學習的興趣,嚴重的影響瞭學習效率。閤作學習不僅是一種教育觀唸,更是我國英語教學中的一箇主要的髮展趨嚮,尤其是在高中英語教學中,閤作學習已經成為現在高中生必鬚掌握的一種學習方式,文章就來探討一下高中英語教學中的閤作學習。
전통적영어교학모식,태과한제학생적전면발전,불요설구어응용능력적제고,취련평일리적학습성적,야경상출현엄중적량겁분화적현상。경중요적시,전통적과당,유우로사주도착과당,학생문지능일미적은착로사적전수화지도,과당기분태과사판,학생문점점적도실거료대우영어학습적흥취,엄중적영향료학습효솔。합작학습불부시일충교육관념,경시아국영어교학중적일개주요적발전추향,우기시재고중영어교학중,합작학습이경성위현재고중생필수장악적일충학습방식,문장취래탐토일하고중영어교학중적합작학습。