吉林画报（教育百家 B）
吉林畫報（教育百傢 B）
길림화보（교육백가 B）
New Horizon
2013年
5期
87-87
,共1页
尝试%自学%引领
嘗試%自學%引領
상시%자학%인령
在小学数学教学中，在新课程教学理念下，结合先学后教当堂训练模式的课堂教学，我们不得不对一些教学环节做一些思考。要想教好每一个学生很不容易，要想让自己的每一个学生有一定的自学能力更不易。作为一名小学数学教师，就该从小培养学生的自学数学知识的习惯和能力。只要做到对学生学习活动、对自己的数学教学活动作细致地观察，及时记录，进而反思，就能提高自己的数学教学水平，实现自己的教育梦想。
在小學數學教學中，在新課程教學理唸下，結閤先學後教噹堂訓練模式的課堂教學，我們不得不對一些教學環節做一些思攷。要想教好每一箇學生很不容易，要想讓自己的每一箇學生有一定的自學能力更不易。作為一名小學數學教師，就該從小培養學生的自學數學知識的習慣和能力。隻要做到對學生學習活動、對自己的數學教學活動作細緻地觀察，及時記錄，進而反思，就能提高自己的數學教學水平，實現自己的教育夢想。
재소학수학교학중，재신과정교학이념하，결합선학후교당당훈련모식적과당교학，아문불득불대일사교학배절주일사사고。요상교호매일개학생흔불용역，요상양자기적매일개학생유일정적자학능력경불역。작위일명소학수학교사，취해종소배양학생적자학수학지식적습관화능력。지요주도대학생학습활동、대자기적수학교학활동작세치지관찰，급시기록，진이반사，취능제고자기적수학교학수평，실현자기적교육몽상。
