CAJ | 학술논문

当代信息技术的快速发展和新课程改革的不断深化，使得信息技术与课程整合已经深入到中小学各个学科之中，在语文学科中表现尤其明显。中小学语文教师作为信息技术与课程整合的具体实施者，对整合的效果起着关键作用。本文在对相关概念界定的基础上，从中小学语文教师在整合过程中所承担的工作入手，对中小学语文教师在信息技术与课程整合过程中所需的能力结构进行了具体分析。
당대신식기술적쾌속발전화신과정개혁적불단심화，사득신식기술여과정정합이경심입도중소학각개학과지중，재어문학과중표현우기명현。중소학어문교사작위신식기술여과정정합적구체실시자，대정합적효과기착관건작용。본문재대상관개념계정적기출상，종중소학어문교사재정합과정중소승담적공작입수，대중소학어문교사재신식기술여과정정합과정중소수적능력결구진행료구체분석。