标准科学
標準科學
표준과학
STANDARD SCIENCE
2013年
12期
56-59
,共4页
高校科技评价%层次分析法%多元线性回归分析%聚类分析
高校科技評價%層次分析法%多元線性迴歸分析%聚類分析
고교과기평개%층차분석법%다원선성회귀분석%취류분석
scientific evaluation of university%analytic hierarchy process%multiple linear regression analysis%clustering analysis
为了高校能够对自身的科技能力进行有效的认识与改进，本文选取227所理工农医类院校应用层次分析法原理确定其科技评价指标，然后应用多元回归分析建立高校个体科技能力评价模型，进而根据评价模型对高校进行聚类分析，探寻理工农医类院校科技能力水平差异的原因。
為瞭高校能夠對自身的科技能力進行有效的認識與改進，本文選取227所理工農醫類院校應用層次分析法原理確定其科技評價指標，然後應用多元迴歸分析建立高校箇體科技能力評價模型，進而根據評價模型對高校進行聚類分析，探尋理工農醫類院校科技能力水平差異的原因。
위료고교능구대자신적과기능력진행유효적인식여개진，본문선취227소리공농의류원교응용층차분석법원리학정기과기평개지표，연후응용다원회귀분석건립고교개체과기능력평개모형，진이근거평개모형대고교진행취류분석，탐심리공농의류원교과기능력수평차이적원인。
In order to make universities understand and improve their ability of science and technology effectively, this paper at first selects 227 engineering, agricultural and medical colleges, uses principle of analytic hierarchy process to determine the university science and technology evaluation index, and then apply the multiple regression analysis to establish the evaluation model. At last the causes of different levels among universities in science and technology abilities can be explored according to the evaluation model of college cluster analysis.
