CAJ | 학술논문

在小学体育课教学中，体育教师要善于把握儿童的心理特点，在教学中遵循儿童认知和情感变化的规律，精心创设教学情境，激发学生兴趣，采用在“乐中玩”、“玩中练”的体育教学方法，才能寓教于乐，寓健体于乐，使体育课堂成为小学生的“乐园”，为此，教师在教学时要注意语言的趣味化；选择游戏化的教学内容；场地器材多样化，学习方式自主化，这样，才能将快乐融入小学体育课。
재소학체육과교학중，체육교사요선우파악인동적심리특점，재교학중준순인동인지화정감변화적규률，정심창설교학정경，격발학생흥취，채용재“악중완”、“완중련”적체육교학방법，재능우교우악，우건체우악，사체육과당성위소학생적“악완”，위차，교사재교학시요주의어언적취미화；선택유희화적교학내용；장지기재다양화，학습방식자주화，저양，재능장쾌악융입소학체육과。